Las rets socialas coma esturment en las universitats

Sabèm ja cossí las rets socialas an impactado lo mond d'internet. Avèm parlat long e tendut sobre aiçò en Bitelia, e avèm mencionat tanben qualques còps quines influéncia an en l'educacion. Ara, una infografía d'Online Universities publicada per Mashable nos mòstra exactament quina es aquesta influéncia, a travèrs de qualques donadas interessantas recopilados de desparièras fonts.

Pas totas las universitats comprenon del tot plan las rets socialas. Fòrça d'elas las incluson quitament pas dins los sieus programas d'estudi, mas qué passa quand los alumnes començan a las utilizar en classa? E los professors las considèran coma un esturment de trabalh? La veritabla question residís en se las universitats accèptan aquesta nòva provocacion d'acoplarse a la comunicacion del moment.

Cossent damb aqueste estudi, lo 100 per cent de las universitats dels Estats Units usan las rets socialas en qualque mesura. Fa dos ans, èra impensable que Twitter faguèsse partida de la sala de classas; uèi lo jorn, lo 84 per cent dels estudiants usan aquesta ret sociala de microblogging per enviar d'anóncias en temps real a d'autres estudiants. En çò que tanh a Facebook, la ret sociala mai populara del mond, en 2008 sonque lo 61 per cent dels estudiants l'usavan. Uèi lo jorn, lo 98 per cent l'usa, en fasent de Facebook l'esturment de social mièja mai usada en las universitats.

LinkedIn, Per la siá part, se dobrís tanben pas. En tres ans podèm veire cossí l'emplec d'aquesta ret professionala aumentèt en un 47 per cent. Los blogs, per la siá part, seguisson mai o mens en lo meteis percentatge, amb una descenuda del 1 per cent en lo sieu emplec. Succedís tanben çò de meteis amb las carteleras o message boards, que se tròban dins los percentatges del 36 a 37 per cent en lo darrièr lustro.

Ara plan, cossí usan las universitats aquestes esturments? En la sala, los professors escuelhon las rets socialas per partejar materialas d'aprendissatge amb los sieus alumnes, del temps qu'aquestes las preferisson per far d'anóncias e començar de discussions sobratz las tematicas vist en classa. En mai, los alumnes tendon a far de paginas de “esperit escolar”, ligadas a de vivéncias en lo campus, per exemple, la pagina de fans de la mascòta del collègi. En definitiva, las rets socialas s'usan per crear mai de convèrsas, crear una ret de professionalas e trobar contengut rapidament.